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京口中学2019~2020第二学期历史教研组备课组 工 作 计 划

发布日期:2020-4-19 11:40:30 字体显示:【大】  【中】  【小】
 

 京口中学2019~2020第二学期历史教研组备课组

工 作 计 划

在京口区教研室和学校的领导下,历史教研组备课组本学期工作继续着眼课堂,打造高效课堂。七八年级注重激发学生的历史学习兴趣和学习能力,掌握基础的历史知识,不断提高学生的历史核心素养。引导学生关注社会,关注国家发展,做与时俱进的新时代公民。九年级结合中考,狠抓基础和考点,提高复习课效率,努力完成学校制定的中考目标。
    2020
年初,由于新冠疫情的影响,开学推迟了将近2个月的时间.九年级虽通过网课学习,完成了预定的教学内容,但由于缺乏一定的教师监控和教学内容的夯实巩固,学习效果是打折扣的.七八年级的历史教学没有规定的网课学习,开学后在教学进度上要慢一些.根据本学期新的校历安排,我们调整了教学进度和计划,在规定的时间内能较好的完成三个年级的教学任务和目标.在具体工作中做到:

一、加强学习,更新观念。
  随着时代的发展,知识在不断的更新.教师要成为学生的知识引领者,智慧的开启者,榜样的示范者,教师首先要不断学习,充实自己的专业知识,更新自己的教育教学观念和方法.教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念的重要性。为此,本学期将努力做到:
  1. 教师要在适当的时间阅读历史专业书籍.多做专业研究.多了解历史专业领域的新成果.

2.组织全组教师认真学习课程改革理论:七八年级已经使用部编新教材。教师要转变原有思想观念,认真研读领悟新课程精神。对比新旧课程的不同点。理解变化的原因及目的。反复推敲新课程的使用在教材方式与内容上的变化。善于总结经验与不足,善于向他人学习。充分发挥历史学科的多元评价功能。
  3. 积极参与各类教学教研活动,积极展示,在实践中不断总结提高自己。组织教师认真学习、研究新课程标准,提高历史课堂教学的实效性。
  4. 继续组织培训及参加各级培训,提高本组教师教学理论和教学实践水平,减负增效。

5.毕业班教学,更加关注后进生学习态度,关注学生的情绪变化,变被动为主动,关注中考复习的实效,关注整体班级的提高。

二、落实常规,优化课堂,提高效益。

1,加强教学常规的落实,做到认真备课、上课、批改作业、考试、命题。七八年级教学,课堂注重课件的精练使用,用好历史填充图册,注重培养学生的历史时空观,家国情怀等核心素养。九年级本学期主要工作是做好全面复习。中考范围是整个初中阶段的历史知识,有侧重。九年级任课教师要更加加强课前研讨,做到:课堂有实效。抓住每位学生的学习精力,了解学生的学习盲区,讲练结合,解惑答疑。少重复,多了解学情。有的放矢。争取本学期有较大的进步。

今年中考新增了世界古代史内容,中考占5%.虽然比例不大,但要争取每一位学生都能拿到5.

2,每人认真制定教学计划,研讨教研组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。

3,加强集体备课,发挥群体优势。目前我组共有五名成员:其中教授七年级三位,教授八年级三位,教授九年级四位(均跨头)。每个年级都有两位或两位以上的教师。对加强集体研讨很有利。我们要充分利用这个优势,不仅在每周四的定期集备中充分教研,即使在其他时间也要多交流。原则上每一课时都要在集备的基础上授课。特别九年级更要加强集体研讨。重点讨论复习课的教学目标、教学方法、重点难点的处理及巩固练习的设计。九年级的学案要加强研讨:特别材料题,共同出题,选出公认的符合中考难度和考试方向的题目。答案也要多研讨,尽量做到全面准确。学案要及时批改,尽量面批,学生的错误要及时纠正,尽量当天到位。
   4.转变教学思想,切实做到“减负增效”      

历史课基本不存在减负问题,关键是如何增效。七年级和八年级的历史教学关注如何通过教师认真上好每一节课,在增长知识的同时,提高学习兴趣,提高学生历史素养,最终达到让学生健康快乐学习的目的。而九年级教学面临着各门学科中考的压力,学生用于历史学科的时间少。我们一方面要将任务尽量放在课堂上完成,一方面给学生布置少量的课外读背任务,且简明扼要,并及时督查,如抽背,抽默。尽量通过校信通多与家长联系,正确家长的支持。所以九年级教师更需要踏实,勤奋。

5, 及时反馈有关信息,加强教师间的相互学习。为加强教师相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈。本学期每周都要定一人上教研课,一学期每人至少上两次公开课。开课教师在集备的基础上结合自己的个性备课,认真上好教研课。听课教师认真记录,并参与研讨,帮助上课教师提高教学实效并共同进步。
三、认真抓好毕业班教学工作。
  1. 深入研究近三年中考历史试题的特点,明确中考导向与命题改革的趋势。

列出三年中考试卷中的考试点。分析考题的出题方式与角度。分析错误的原因及避免方式。选取试题巩固。集错题集。反复练习后筛选易错学生辅导。  

2. 加强校际之间的联系,多了解信息。加强与十中江南外国语等学校的沟通与联系。及时了解复习进度与教学程度。及时汲取外部资料,调整教学策略,提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为初三教学献计献策。  

3.抓实每一节复习课的实效。精讲,精练。读,背,默落实到每一个学生。

4. 制定初三教学复习计划:

结束新课:330号前

第一轮复习:

330~423日,内容:世界史

424~524日,内容:中国近现代史

525~67日,内容:中国古代史

方式:给学生复习提纲,课堂给时间1015分钟学生读背,然后当堂默写。做中考指南,评讲中考指南。以读背默练为主。

第二轮复习:

6月份第一次模考后,专题复习

方式:以四套模拟试卷为主,讲练结合,查找漏洞,注重考试方法指导.

      针对学生不同的层次,进行适当分层复习.

第三轮复习:

7月份,综合练习,继续查漏补缺。

方式:以各地试卷进行练习。抓后进生的复习指导。  

四、加强教师结对互助。
五、做好课题研究,完成论文撰写。
  1.做好市级课题《
拓展阅读 优化课堂提升初中生历史素养的实践研究》(基素华主持)的实施工作。 准备结题资料。

2.做好工作总结,撰写案例和论文。

六、完成教研室和学校的其他工作

 

京口中学历史教研组备课组

2020417

 

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