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2019年4月市规范办学行为督查问题整改报告

发布日期:2019-5-24 15:23:22 字体显示:【大】  【中】  【小】
 

关于4月市规范办学行为督查问题整改报告

市教育局:

415市教育组织的规范办学行为3人督查组莅临我校,对规范办学行为的八个方面进行了全面督查,反馈了“学生早晨到校时间过早”等5个方面的问题。针对这些问题,学校及时召开了校务会、行政会、全体教师会,针对整改清单,由校长、书记牵头,主管部门具体落实,逐项研究落实并制定整改措施。具体措施如下:

(一)关于“学生早晨到校时间过早,大部分学生7:00前进校”的问题整改。

关于校车7:00前到校,学校再次跟公交公司联系,但由于目前14辆校车早上均跟其他单位套起来使用,暂时无法调整,待今后条件成熟时,再想办法予以克服。对于不乘坐校车的同学,学校严令他们不得早于6:40到校。如果实在因为家庭无人监管等原因需要早到校,学校要求这部分学生家长提出申请。对于早到校的学生,学校每天安排2名值班行政6:40到校,进行巡视管理,每班安排一名教师7:20-7:50进班管理,不允许集中上课,可以组织管理学生作业面批、个别辅导、卫生打扫、管理学生、引导自主学习等等,切实减轻学生的课业负担。年级组每天安排2名值班教师对各班的自主早管理进行督查。  

另外,学校还充分利用好“公示牌”、“微家校”等平台,向全体家长公示学校作息时间,广泛接受家长、社会的监督。

(二)关于“中午偶有教师进班辅导或集中练习现象”的问题整改。

417日召开教师会,再次明确午休要求,12:30-12:50学生自主学习,12:50-13:20学生集体午休,两个时间段均要求教师进班管理,不得集中上课,可以指导学生自主学习,教师进行作业面批、个别辅导等,保证学生不少于30分钟午休时间,教师看班,保持安静。学校行政以及年级部每天安排人员巡视,如发现集中上课的情况,即进班制止,并对此情况进行通报。

(三)关于“尽管分层作业有研究,但具体学生作业中未见分层”的问题整改。

进行家长和学生访谈,调查作业分层布置的情况,4月底教学五认真检查重点检查作业分层布置的落实情况,对具体学生作业中未见分层的情况进行反馈通报,明确整改要求和整改时间。同时,我们还将进一步完善《规范办学行为行政蹲点管理记录》,要求各行政认真履职,进一步详细做好作业分层布置落实的蹲点记录,如有问题及时反馈和解决。

(四)关于“对综合实践活动课程的认识有待进一步的深入”的问题整改。

422日,学校召开行政会,于校长带领各位行政再次学习省教育厅下发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,就综合实践活动课程目标、课程开发与实施、课程内容等诸多方面进行了详细解读。结合我校校情,学校管理层研讨并制定了综合实践活动课程实施细目,根据活动类别进行了详细分工,并落实了子项目的主要负责人,下一阶段将深入抓实各活动课程的实施、检查与考核。

(五)关于“存在个别未按课表上课的情况”的问题整改。

进行学生随机访谈,了解课程落实情况,对于个别未按课表上课的情况,了解实际情况后进行教师个别谈话。417日召开教师会,再次重申规范课程落实的要求,同时强调调课规范:1天内调课到教务处蹲点主任填写调课单后自己插入班级门口公示栏;2~3天请假,由教务处负责调课,并将调课单插入公示栏;3天以上请假,由教务处根据学校要求安排代课,如有调课,也将调课单插入公示栏。学校行政以及年级部每天安排人员巡视,如发现未按课表上课的情况,及时了解情况,并对此情况进行通报。

总之,我们将以此次督查为契机,进一步巩固规范办学成果,形成长效机制,持之以恒做好规范办学各项工作,摒弃形式主义,对规范教育教学管理于细节处做文章,在实践中不断完善规范办学的各项举措。

 

 

 

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