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镇江市京口中学2018年班主任培训方案

发布日期:2018-4-20 9:55:38 字体显示:【大】  【中】  【小】
 

       

 

班主任在学校中担任着特殊的教育角色,班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁。这就要求要求班主任要有较高的修养,在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表。

为全面提高我校班主任队伍的专业素养和能力,进一步加强和改进我校的德育工作,现结合我校德育队伍实际,制定京口中学2018年班主任队伍培训计划,全面提高班主任履行工作职责的能力。

一、培训目标:

形成24名学校骨干班主任群体

培养2个校名班主任工作室,力争创成1个区名班主任工作室,以此带动一批班主任成长为工作有特色、在全区有影响的优秀班主任群体。

二、年度任务:

1、帮助班主任进一步了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。

3、积极探索,学会协调各方面工作,调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题,分析问题,解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。

三、培训原则

坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任实际需要出发,针对目前德育工作中的重点、难点、热点等现实问题进行设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例探讨。

四、培训措施:

主要通过搭建三个平台,激励班主任工作激情和活力,加强专业技能培训和实践。

一是搭建展示自我、学习榜样的校内平台。

通过每周1次的班主任例会、定期召开的德育(班级管理)现场会、学校德育工作展示反馈交流会、班主任论坛、主题班会竞赛(基本功竞赛)展示活动等,充分展示我校班主任管理风采,增强自信,交流经验,为成功喝彩。

通过每月评比考核,利用晨会、校会表彰五星级班主任,学期结束评选优秀德育工作者等形式宣传,在全校营造比学赶帮超的浓厚氛围。

二是搭建班主任成长的区域平台。

2018年,我们将继续和十中一起联合举办两校优质班会课评选活动,加强与兄弟学校的交流合作,以期共同进步。

将以京口区班主任基本功竞赛全员考试为切入口,组织班主任加强理论学习,用好《班主任专业基本功》一书。

三是搭建包括学生心理健康教育在内的外出学习平台。

新的一年我们一方面将依托市教师心理健康教育培训,推荐更多的班主任参加统一培训,最大限度为他们提供便利,做好后勤保障工作,保证学习效果;学成之后,将邀请其定期在校内开展学生心理健康教育培训。另一方面将组织全体班主任适时到相关学校参观学习,开拓视野,交流提高。

 

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