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润泽书香,塑造高尚灵魂——创建镇江市“书香校园”自查报告

发布日期:2016-11-21 8:42:20 字体显示:【大】  【中】  【小】
 

长期以来,京口中学高度重视书香校园建设,积极开展各类师生读书活动,营造浓厚的阅读氛围,努力打造书香校园。现将我校所做的主要工作及成效作如下汇报:

一、组织有力,落实有保障

为了营造快乐轻松的读书气氛,激发大家的读书兴趣,也使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯,让浓浓的书香溢满校园,学校领导高度重视“书香校园”建设,把“书香校园”建设活动列入学校文化建设的重要内容,专门成立了由于德青校长、左云鹏书记为组长、王东副校长为主要负责人的的创建工作领导小组,分工负责,责任到人。同时学校制订了“书香班级”“阅读明星”的评比细则和活动行事历,各班根据本班情况,制定班级读书活动计划,开展各种形式的读书活动。学校结合星级学生评比,专门设立“阅读之星”,每月考核评比出五星学生。

二、营造环境,书香飘满园

为了营造浓厚的“书香”氛围,学校通过电子屏、宣传栏、班级黑板报、学习园地等宣传阵地宣传课外阅读,营造浓郁的阅读气氛。每个班级专门购置了书柜用于读书活动活动的开展,学校图书馆每天向学生开放,为学生创设优良的文化环境,激发孩子的阅读需要,让学生每天都沉浸在书香之中。

三、读书活动持续开展,使阅读走近每位师生。

(一)教师方面

在经费十分紧张的情况下。学校每年都拿出一定资金为教师订阅图书、杂志,除了教育教学杂志外,鼓励老师读杂书,了解世事风情;读经典名著,增加个人文化底蕴;理论专著,加强教学实践水平。每年暑假学校工会都会为教师提供购书卡用于暑期读书活动,同时要求教师阅读后,积极撰写读书感受或论文,鼓励老师多向区、市教育信息网及报刊杂志投稿,锻炼自己的写作能力。

(二)学生方面

1、启动“书香班级、书香少年”培养活动

每年开学初,学校都专门安排国旗下讲话,开展“书香班级、书香少年”培养活动的宣传动员活动,表彰上学期的“书香班级” 和“书香少年”,激励学生好读书,读好书。让浓郁的书香充盈着我们校园的每一个角落。

2、积极开展古诗词诵读活动

为了配合镇江市创建全国“诗词之市”活动,同时激发全体学生参与古诗文诵读的热情,督促班级积极开展古诗文诵读活动,学校除了每周一早晨安排学生诵读之外,还利用班会课开展古诗词诵读情况检查和评比。我们在抽查中看到大部分抽测学生不但背诵熟练,而且诵读有感情,把古诗词的音韵美,节奏美表现的淋漓尽致。

3、积极撰写读书心得,分享读书乐趣

学校党支部每学期组织开展一次教师读书心得交流会,政教处每学期组织开展学生读书交流、读书征文评比等活动,并积极组织学生参加各级各类读书征文活动。

四、快乐读书,收获喜悦

1、近一年来,学校教师有近50篇文章在省级刊物上发表,70多篇文章或国家级、省市级论文评比一二等奖。

2、学生多篇读书文章获奖。2014年有20多人次、2015年有30多人次在全国“五好小公民”读书征文中获一二等奖,有100多人次在镇江市“中学生与社会”、“增华阁”作文竞赛等各类比赛中获奖。其中901班徐文睿同学荣获镇江市“中学生与社会”作文竞赛一等奖,并代表镇江市参加省级决赛。

3、近一年来,705班、801班被评为“京口区书香班级”,80名学生荣获学校“书香少年”称号,12个班级被评为“书香班级”。

41017日镇江电视台录制我校“书香校园主题班会”并在《一起镇江》栏目直播和《民生频道-读书时间》专题播出。

 

五、下阶段工作安排及计划

第一阶段:201612-20174月:

1.健全完善图书室的图书借阅制度,添置新图书,开辟图书馆二楼阅览室,专人管理,为师生提供良好的阅读环境。

2.尝试建立年级内部的图书交流机制,鼓励流通共享,盘活、丰富图书资源。探索有效的班级图书角建设方案。

3.让书香亲润家庭,通过家长委员会评选书香家庭,把阅读推荐到家庭,使学生的家庭读书有保障、有实效。

4.结合校安工程,学校将充分考虑文化建设,把书香环境的创设融入新校园建设中。

5.开展读书报告会,表彰先进。

第二阶段:20175-20177

1.专门设立阅读课,在时间上保证学生的阅读。

2.进一步完善书香少年、书香班级、书香家庭的评选标准,充分发挥身边榜样的作用。

3.建立教师读书活动的相关制度及配套措施,开展师生共读,以教师的成长带动学生的进步。

4.开展各种读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读。

5.举办读书活动展,展示师生阅读成果。

 

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